Gülşah Özkan İnal, Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde İlköğretim Fen ve Matematik Eğitimi alanında lisans ve yüksek lisans derecelerini tamamlamıştır. Hâlen Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde Eğitim Yönetimi ve Planlaması alanında doktora çalışmalarını sürdürmektedir. Doktora çalışması kapsamında özellikle fen eğitimi bağlamında öğretmen liderliğinin geliştirilmesi üzerine odaklanmaktadır.
Kariyeri boyunca ulusal ve uluslararası birçok projede eğitim uzmanı, araştırmacı ve proje koordinatörü olarak görev almıştır. Öğretmenlerin boylamsal mesleki gelişimi, bilim eğitiminin yaygınlaştırılması, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi, mesleki eğitimin geliştirilmesi ve okul ikliminin bütüncül bir yaklaşımla ele alınarak güçlendirilmesi gibi alanlarda yürütülen projelerde aktif rol almıştır. Bu çalışmalar kapsamında öğretmen eğitimlerinin tasarlanması, saha uygulamalarının koordinasyonu, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarını destekleyen öğrenme süreçlerinin geliştirilmesi ve sürdürülebilir eğitim modellerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalara katkı sunmuştur.
İnal ayrıca Orman Pedagojisi Eğitici Eğitimi sertifikasına sahip olup öğrencilerle doğa temelli öğrenme ve doğa eğitimi atölyeleri yürütmektedir. Bu çalışmalar aracılığıyla öğrencilerin doğayla etkileşim içinde öğrenmelerini ve çevre farkındalıklarının gelişmesini desteklemektedir.
2020 yılından bu yana Türkiye’de Kalkınma Atölyesi’nin yürütücülüğünü yaptığı, Amgen Vakfı tarafından desteklenen ve Education Development Center koordinasyonunda, Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Kafkas Üniversitesi iş birliğiyle yürütülen Amgen Biyoteknoloji Deneyimi (Amgen Biotech Experience, ABE) Programı kapsamında proje koordinatörü olarak görev yapmaktadır. Bu kapsamda biyoteknoloji temelli öğretmen eğitimleri ve uygulamalı sınıf etkinlikleri aracılığıyla öğrencilerin bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesine katkı sunmakta; öğretmenlerin güçlendiği ve öğrencilerin bilimle aktif biçimde buluştuğu öğrenme ortamlarının yaygınlaşmasına yönelik çalışmalar yürütmektedir.
Bir Öğretmenden Bin Öğretmene
